我國海童軍歷史在廈門集美大學抗戰前率先發起組織，並得到愛國華僑商人也是創校董事長陳嘉庚的大力支持，在當代還風光一時，至於其中一段鮮為人知的歷史，有幸筆者在二度造訪集美大學時，與航海學院同學交流，以及老童軍前輩們紛紛出席，述說印證片段史實，參觀百年創校古蹟。

承蒙海外教育學院葉光煌院長在冗長校史中，辛苦找出一段較完整的記載，可供之童軍總會編攥「中華民國童軍百年記錄大書」時，歸類整理以免有遺珠之憾，茲將「集美航海學院校史」中「為力挽海權而興辦水產航海教育」第三節中原文稍加校正、小幅潤飾，並保留部份文字措詞，雖稍有格格不入，也不難意會，以作為呼應筆者前發表「滄海拾遺」一文之佐證，以昭公信。

全國首創的「海童子軍」

我國的陸上童子軍是於1911年創立的，集美大學童子軍組織，是到了1922年9月才比照其他各省成立了陸童子軍。但當時海上童子軍，全國尚沒有任何地方成立。1923年5月9日，集美學校水產科創辦了「海童子軍」，在全國是最早成立的，也是僅有的「海童子軍」。

水產科當時創辦海童子軍的目的，是為了結合專業，進行海事方面的訓練，增進海上智能，培養義勇精神，練就健全體格，作為我國海軍的後備軍，以保衛海權，報效祖國。

正是出於強烈的愛國心，才選擇在5月9日這「國恥日」（註：1915年5月9日，袁世凱接受日本帝國主義，簽訂強加給中國人民的二十一條賣國條約，所以國人稱其為賣國賊，又稱5月9日為「國恥日」）因此特選擇此日成立該校「海童子軍」。

成立典禮中，集美學校校長葉淵在海童子軍成立宣誓大會上說：「今天是國恥紀念的日子，而我們海童子軍趁著今天成立，行了一個宣誓禮。這是可歡喜的事情。你們想，我國現在已經貧弱極了，國勢的不振，國權的喪失，種種可羞可恥的事，就是罄南山的竹也不能夠盡書了。但是天下興亡匹夫有責，我們看我國這樣貧窮，這樣危急，也不能袖手旁觀，眼睜睜地讓它滅亡而不去援救它。我們是一定要知道我國所以貧困的緣故，然後對症下藥。

我們水產科的學生，將來是從事於海上捕魚的事情。但這種捕魚的練習和經驗就是他日海軍的大基礎。至於海童子軍那更重要，閩海更有關係，這大家都知道的。但我還希望，切實預備訓練，養成做他日我國海軍的大棟樑，把我國壞敗海軍變成優良的海軍，做個世界的海軍王，雪掉這國恥。我們人生在世界上，對於國家都要有犧牲精神，去謀國家的幸福，增國家的光榮，使國家於進步線上天天都有進步，才可算是一個人」。

高級水產航海部主任馮立民在一次會上說：「吾儕習聞教育者，每謂教育可以救國，然迄乎今日，教育救國之說，已生一重大變化，即一般教育家已徹底悟到普通教育為效太遲，欲圖救國，非急切提倡武裝教育不可。夫在今日外察世界大勢之所趨，內願國內亂離之狀，武事教育，實屬根本要圖，不可不講。」

早在海童子軍成立前的1923年1月7日，在水產科第一組學生張墀生就在《集美周刊》上發表了一篇《水上童子軍之提倡》的文章。文章談了四個觀點：

1.為什麼要創設「水上童子軍」？他認為：創設水上童子軍，一方面可以振作水上生活的興趣，一方面可以保護我們的海權。

2.有了水上童子軍應該怎樣？他說：「我們要創設水上童子軍，不是為很新奇很怪異的，因為要盡我們一份子，服務社會，以振作水上生活的興趣，保護我們的海權為目的」。

3.水上童子軍應有什麼道德？他認為：「大抵要改造社會，一定要拿舊文明為根據，漸漸吸收溶化新文明，使舊的都變成新的，這是水上童子軍應抱種種道德的緣故。」

4.水上童子軍應有什麼精神？他指出「我國古代，重文輕武，弄得人種非常柔弱。水上童子軍的根本，是在精神方面，要養成一種勇敢鎮定的精神和隨時隨地扶助他人的習慣。如果能夠這樣，才算有水上童子軍的資格。」

海童子軍剛成立時，有水產科各組學生志願加入，共有隊員56人，組織一個團，分成鯨鯛鯉等三隊。海童子軍隸屬於集美學校童子軍部，由顧拯來擔任總教練。

海童子軍的入隊宣誓詞是：

我誠心立願永世不忘：（一）盡國民之責任（二）隨時隨地扶助他人（三）遵守海童子軍規律。

海童子軍的訓練有一整套計劃，須先修畢陸童子軍初級本功課，而後始可進習海童子軍課程。其學程分為如下六種：

第一、駕駛：

（1）能板槳搖櫓及掌舵

（2）能作各種船用繩節

（3）能順次背誦羅針方位

（4）能自帆裝之不同辨別船舶

（5）知拖船之方法

（6）能停船合法

（7）能合法擲一救生繩

（8）能獨自駕駛帆船。

第二、游泳：

（1）能不脫衣服游五十碼

（2）能在水中脫去衣服

（3）能用胸游法游五十碼

（4）能兩臂交叉身上，用背游法游五十碼

（5）能潛水底覓物。

第三、救生：

（1）能拖一假定之溺者至十碼以上

（2）熟悉各種救生法及人工呼吸法

（3）能使用各種救生器具

（4）能參與救生艇放下工作。

第四、訊號：

（1）知世界各國之國旗

（2）知萬國旗語及通訊法

（3）知單旗與雙旗之通信法。

第五、守望：

（1）能舉出團本部附近五尋線以內之礁石及沙灘至四哩以上

（2）知漲朝退潮高潮低潮之時間及其高度

（3）知附近游泳危險之地

（4）知船舶坐礁後及發生其他危險時之救急法

（5）知附近之錨地及可以避風之處

（6）知漁船之標識及平日進出口之各國船舶旗號

（7）知附近燈台之燈號

（8）知附近信號所之各種信號

（9）熟悉發電方法即能敏捷延醫

（10）知商船之旗語信號

（11）知氣象之大要。

第六、領港：

（1）熟悉各種航路標識

（2）能作簡單之測量

（3）熟悉航海規則

（4）知各種船舶之懸燈規則

（5）能用交叉方位法在陸上及船上測定船位

（6）能紀錄航海日誌二日以上。

具體訓練分為普通訓練及特別訓練兩種。普通訓練按所學習的各種知識，安排適當的機會進行實地演習；特別訓練又分為兩種，一防海，二巡海，防海練習海口的守望，巡海練習海面的巡邏。

凡初級海童子軍修了第一、第二兩種學程，經教練員認為及格者，升為一級海童子軍。一級海童子軍修了第三、第四兩種學程，經教練員認為及格者，升為二級海童子軍。二級海童子軍修了第五、第六兩種學程，經教練員認為及格者，升為三級海童子軍。海童子軍每周授課三小時，野外實習則利用假日舉行。

實習的內容各種各樣，如遠足、野炊、露宿，射擊、騎術、戰場救護、消防救火、氣象觀察、游泳、操艇、駛帆、訊號連絡、水上救生，等等。訓練是很嚴格的每項都要考核。童子軍配備統一的服裝。1924年6月，集美大學成立童子軍救火隊，海童子軍的部份隊員也被選入救火隊。

通過海童子軍的活動，隊員們進一步樹立愛國主義、集體主義的思想，磨練了勤勞勇敢、堅韌不拔的意志，發揚了急公好義、助人為樂的精神，增加各種知識和本能。1923年9月2日，水產科第二組海童子軍隊員朱文龍，不顧自己的生命危險，在危濤急浪中救起3名同學，被學校授與救生獎章。

1926年6月7日，閩南體育聯合會在廈門大學舉行第三屆運動會。集美高級水產航海部派出以第五組劉德光為隊長的20名海童子軍隊員，參加大會比賽和服務，個個精神振作，成績斐然，受到各界人士的重視與讚揚。